Kompetencia Alapú Oktatás Egyenlő Hozzáférés Innovatív Intézményekben — Kompetenciaalapú Oktatás, Egyenlő Hozzáférés - Innovatív Intézményekben - Rózsahegyi Kálmán Általános Iskola
- TÁMOP 3.1.4
- TÁMOP 3.1.4/08/2-2008-0031
- TÁMOP 3.1.4-09/1. – Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Üllő Önkormányzatának oktatási intézményeiben – Továbbképzésen pedagógusaink - ullo.hu
A "Kompetencia alapú oktatás" és a "Második Esély Gimnáziuma" elnevezésű programjainkat Az Európai Unió a TÁMOP pályázatokon és a Nemzeti Fejlesztesi Ügynökségen - mint közreműködő szervezet - keresztül támogatja. A kompetencia alapú oktatás célja: A projekt alapvető célja a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás elterjesztése oktatási intézményekben, ami hozzájárul a foglalkoztatási helyzet javításához. Ennek érdekében a pályázat a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza, a pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítését, a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztését és megerősítését, a rendszerben meglévő szelektív hatások mérséklésével, valamint az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével. A megvalósítás a szükséges szakmai (tartalmi, módszertani) fejlesztésekkel hozzájárul az oktatás minőségének javulásához.
TÁMOP 3.1.4
- Farmer nadrág
- Tupperware webáruház
- Paprikás krumpli gazdagon recept
- Nyíregyházi SZC Teleki Blanka Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma - Tiszalök
- Cityfood étlap
- Google chrome kezdőlap beállítás
- Kelkáposzta főzelék recept mindmegette
- Honda civic 6 gen lökhárító black
TÁMOP 3.1.4/08/2-2008-0031
További egyéni ill. csoportos továbbképzések >> Projekthetek: 3 hetes projekt indul "Polgár a társadalomban" címmel. A projekt időtartama: 2010 április 7 - 28. A projekthetek tervezett menetrendje >> A projekthetek képekben >> A következő projekthét az egészséghét volt szintén a 11. osztályban. Az egészséghét programjairól szóló beszámoló >> Egészséghét képekben >> Tantárgytömbösítés, IKT-s órák: A természettudományos órákat tömbösítve, egymáshoz kapcsolódva oktatjuk (fizika, kémia, biológia, földrajz) >> A digitális kompetenciát (IKT) fejlesztő órákat különböző tantárgykban tartunk, heti 7 órában minden osztályban. Innovatív tananyagok, beszámolók:
A támogatás vissza nem térítendő, melyet köteles az önkormányzat Pályázatban meghatározott projekt végrehajtására fordítani. A pályázat alapvető céljaként határozta meg a Kiíró a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztését a magyar közoktatási rendszerben. A projekt a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza, a pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítését, a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztését és megerősítését az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével. Egy kicsit bővebben kifejtve, hogy mit is jelent a kompetencia ebben a felfogásban: Az ismeretek, ezek alkalmazási képessége. Kompetencia alapú oktatáson a képességek, készségek fejlesztését, az alkalmazásképes tudást középpontba helyező oktatást értjük, mely lehetővé teszi, hogy a külön-külön fejlesztett képességek szervesüljenek, és alkalmazásuk életszerű keretet, értelmet nyerjen a gyerekek számára.
TÁMOP 3.1.4-09/1. – Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Üllő Önkormányzatának oktatási intézményeiben – Továbbképzésen pedagógusaink - ullo.hu
